近日，人(ren)民教育出版(ban)社因教材插圖太“丑(chou)”與人(ren)教Pad定價不合理等事(shi)件(jian)深陷輿論中心，也令人(ren)們進一步注意到了(le)當下智慧教育市場中所隱藏的諸多問(wen)題。
最近，成立于1950年、陪伴了數代人的人民教育出版社“攤(tan)上(shang)事了(le)”，而(er)且是一(yi)(yi)波(bo)未平一(yi)(yi)波(bo)又起……
首先(xian)是人教(jiao)版小學數學教(jiao)材(cai)插圖太“丑”，引發(fa)網友(you)關注，而(er)隨著熱度升高，人教(jiao)版1—6年級教(jiao)材(cai)插畫的(de)詭異(yi)風格(ge)也相繼(ji)被網友(you)扒出。
圖源：澎湃新聞（侵刪）
該事件引起了教(jiao)育(yu)部的高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)，責成其立即(ji)整改，確保2022年秋季學期(qi)開始使用(yong)新教(jiao)材(cai)。
輿論嘩然，人民教育出版社也成為了眾矢之的，而當越來越多的目光聚集在人教社身上時，人們又發現了另一件蹊蹺的事情——人民教育出版社的官網上架了一款學習型平板電腦，售價竟高達3680元—4380元。
插播一個“熱知識”，新款iPad Air最低售價也不過(guo)4399元。而作為一款Android平板(ban)，人教Pad的定價顯然(ran)不合理(li)。
定價有多離譜？
據人民教育出版社官網顯示，人教Pad是人教社為中小學師生設計的智能教學終端，預裝正版人教數字教材，分為兩種配置，主要差別是內存組合方案不同，其中2GB+32GB版本起步3680元，4GB+64GB版本起步3980元，默認包含(han)一年質保，如果選擇三年質保的話(hua)，則需(xu)要再加300-400元。
在功能方面，人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)Pad預裝了(le)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)數(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)材(cai)、人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)數(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)研究、教(jiao)(jiao)學(xue)互動管理系統(tong)，同時還(huan)具備(bei)一(yi)般平板電腦的(de)基礎(chu)功能——防藍光、長續航、手寫筆等。更(geng)重要的(de)是(shi)，為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)生專注學(xue)習，還(huan)特(te)別限制了(le)娛樂(le)功能。不(bu)過(guo)，在(zai)了(le)解其(qi)核心配置后便可以發現(xian)，“限制娛樂(le)功能”完全是(shi)多此一(yi)舉。
在硬件配置方面，人教Pad搭載的處理器是聯發科在七年前發布的基于28nm工藝打造的MT8173，1.8Ghz主頻，兩顆A72大核(he)+兩顆A53小(xiao)核(he)，有網友吐(tu)槽(cao)稱，家長可以絕對(dui)放(fang)心，這(zhe)配置玩不(bu)了(le)游戲。
此外，人(ren)教(jiao)Pad的(de)屏幕是10.1英寸，分辨率為(wei)1920*1200，前置500萬(wan)像(xiang)(xiang)素(su)攝像(xiang)(xiang)頭，后置800萬(wan)像(xiang)(xiang)素(su)攝像(xiang)(xiang)頭，藍牙仍停(ting)留(liu)在4.1版本，電(dian)池容量7000mAh。而軟件系統(tong)則還(huan)停(ting)留(liu)在谷歌2015年(nian)發(fa)布(bu)(bu)的(de)Android 6.0版本——補(bu)充一個“熱知識”，谷歌在兩(liang)周前的(de)I/O開發(fa)者大會上已經發(fa)布(bu)(bu)Android 13 Beta 2版本系統(tong)。
如果(guo)只看配置(zhi)可能(neng)不夠直觀，我們不妨與市場上主流品牌的Android平板進行一下價格與性(xing)能(neng)的對比，高(gao)下立判。
首先，搭載全新教育中心的華為MatePad 10.4英寸2022款售價為1699元（6GB+64GB），搭載了海思麒麟 710A 芯片，2000*1200 屏(ping)幕，內(nei)置7250mAh 電池(chi)，充一次(ci)電觀看本地視頻時(shi)間為 12 小時(shi)，預裝HarmonyOS 2 ，服務(wu)中(zhong)心內(nei)含學(xue)習(xi)(xi)教育(yu)模塊，可以根據不同的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)階段量身定制(zhi)學(xue)習(xi)(xi)課程，安排學(xue)習(xi)(xi)計劃(hua)等，而在退(tui)出教育(yu)中(zhong)心時(shi)則(ze)需要(yao)輸入密碼，同時(shi)還可以限定使用時(shi)長(chang)，禁用與學(xue)習(xi)(xi)無(wu)關的(de)(de)應用。
其次是今年5月份最新發布的聯想小新Pad 2022，預售價為1199元，采用高(gao)通驍龍680處(chu)理(li)器(qi)，前后攝像頭均為800萬像素，前置(zhi)支持人(ren)臉識別(bie)以(yi)及人(ren)像居中處(chu)理(li)，內置(zhi)7700mAh容量電池，支持20W快(kuai)充。除(chu)了提供豐富的(de)教育資源之(zhi)外，ZUI系統內置(zhi)的(de)“學習助手”還(huan)能(neng)實現安全上網、硬件級防沉迷、智能(neng)課(ke)程(cheng)管理(li)以(yi)及專屬APP遠程(cheng)守護(hu)等監護(hu)功能(neng)，方(fang)便家長隨時(shi)了解孩子使用平板(ban)電腦的(de)狀況。
此外，時隔三年重回平板電腦市場的小米也帶來了高性價比的產品，小米平板5系列1999元起（6+128G），搭載高通驍(xiao)龍860處理(li)器(qi)，內置8720mAh電量電池，正面的11英寸屏(ping)幕支持2.5K分辨率和120Hz刷新(xin)率，有硬件級的防藍光效果，前(qian)后雙光感(gan)傳感(gan)器(qi)在根據外部(bu)環境自(zi)適應調整(zheng)屏(ping)幕亮度時更加精準，整(zheng)機配備(bei)4顆揚聲器(qi)。
不難發現，即(ji)便(bian)是(shi)搭載全新(xin)旗艦芯片的主流安卓平板電腦，均價(jia)也(ye)基本在(zai)2000元左右，而人教Pad最(zui)低3680元的價(jia)格有多不合理也(ye)是(shi)一目了(le)然(ran)了(le)。
目前，人民教育出版社已經在其官網刪除了人教Pad的售價與核心配置信息，只留下了功能介紹與用戶反饋。據人教社介紹，該款平板電腦并不面向個人消費者售賣，只接受學校統一訂購，采(cai)購價以官網披露(lu)的(de)價格為準，不存在“量大(da)從優”之類的(de)優惠(hui)。此外(wai)，人教(jiao)社(she)曾(ceng)在 2016 年曾(ceng)披露(lu)，第二(er)代人教(jiao) Pad 已服務珠海市 50 余所學校。
教育平板已成學生必需品？
隨著人(ren)教(jiao)(jiao)Pad被推向(xiang)輿論中心，新(xin)時代(dai)的教(jiao)(jiao)育(yu)問題再度引(yin)發了廣(guang)泛(fan)討論。面對疫情(qing)的反復，線上教(jiao)(jiao)學已經成(cheng)為常(chang)態，從老(lao)師(shi)變網(wang)紅的直播式(shi)教(jiao)(jiao)學，到(dao)“網(wang)絡云課(ke)堂”，再到(dao)教(jiao)(jiao)室直播、視(shi)頻會議等教(jiao)(jiao)學方式(shi)逐漸成(cheng)熟(shu)，在線教(jiao)(jiao)育(yu)已經逐漸成(cheng)熟(shu)，并且形(xing)成(cheng)了體系(xi)。
顯然，智能(neng)學(xue)習終端已(yi)經(jing)成為了(le)網(wang)絡時代的(de)學(xue)科筆記(ji)本，承載著學(xue)習、交互等功能(neng)，這也(ye)令(ling)學(xue)習平板成為了(le)一片(pian)新藍海，畢(bi)竟，“學(xue)生的(de)錢最好(hao)掙”。而此番人(ren)教Pad事件(jian)也(ye)令(ling)教育平板市場的(de)“陰暗面(mian)”被放大到了(le)人(ren)們視野中。
去年四川就曾曝出了類似的新聞——當時，射洪市柳樹中學倡導“平板教學”，要求學生購買5998元的平板電腦，該(gai)學(xue)(xue)(xue)校校長(chang)表(biao)(biao)示價格包含了(le)軟件的使(shi)用費，允(yun)許學(xue)(xue)(xue)生家長(chang)另(ling)行購(gou)(gou)買，曾(ceng)與家長(chang)公(gong)開討論(lun)過。可(ke)家長(chang)卻表(biao)(biao)示，開會(hui)只是學(xue)(xue)(xue)校介紹(shao)了(le)平(ping)板(ban)，說(shuo)的是允(yun)許另(ling)行購(gou)(gou)買，但(dan)也要指定(ding)的型號和操作系統。但(dan)當家長(chang)去查(cha)詢該(gai)款平(ping)板(ban)電(dian)腦時，卻發現符(fu)合學(xue)(xue)(xue)校要求的產品早已(yi)退市。換言之，只有學(xue)(xue)(xue)校的唯一購(gou)(gou)買途徑。
圖源：雷科技
誠(cheng)然(ran)，回想自(zi)己的(de)學生時代，80后(hou)、90后(hou)都經歷過類似(si)的(de)事情(qing)，學校要求統(tong)一(yi)的(de)田字格練習本(ben)、統(tong)一(yi)的(de)白(bai)球鞋、統(tong)一(yi)的(de)英語字典等(deng)等(deng)，但價格顯然(ran)與現(xian)在動輒四五千的(de)平板電腦(nao)有著(zhu)天壤(rang)之別(bie)。
然而，與當初的練(lian)習(xi)本(ben)、白球鞋一樣，平板電(dian)腦等數字化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)配套(tao)產品(pin)儼(yan)然也已經(jing)(jing)成為了當今學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)必需(xu)品(pin)，這無(wu)(wu)疑在(zai)無(wu)(wu)形(xing)中增加了家(jia)庭的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成本(ben)，甚至在(zai)某種(zhong)程度上曲解了義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的初衷。今年3月(yue)1日，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司司長(chang)呂玉剛就曾表示，堅(jian)決禁止強制(zhi)要(yao)求家(jia)長(chang)和(he)學(xue)生(sheng)購買(mai)終端設備和(he)數字服務，防止增加群眾(zhong)的經(jing)(jing)濟(ji)負擔。
此外，在教育數字化升級的大背景下，政府也在不遺余力地為學生們創造優質的網絡學習環境，今年3月，教育部舉行了國家智慧教育平臺啟動儀式；4月，國家中小學智慧教育平臺的移動端“智慧中小學”APP也正式上線。
圖源：中國教育報
據(ju)(ju)介紹，“智(zhi)慧中小學(xue)(xue)(xue)”APP與web網站相同，擁(yong)有(you)6類資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)——專題教(jiao)(jiao)(jiao)育、課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、課后(hou)服務、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)研修、家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)改實踐經驗。同時，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)生、家(jia)長可根據(ju)(ju)不同用戶(hu)身份注(zhu)冊登錄，相應擁(yong)有(you)不同的訪問(wen)(wen)(wen)權。此外(wai)，“智(zhi)慧中小學(xue)(xue)(xue)”還(huan)增加了資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)操作和互動的功能，所有(you)視(shi)頻(pin)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)均(jun)可以(yi)投屏播放，課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)可以(yi)緩存離線查(cha)看。如(ru)果在(zai)學(xue)(xue)(xue)習過程中遇到(dao)問(wen)(wen)(wen)題，學(xue)(xue)(xue)生還(huan)可以(yi)點擊“提(ti)問(wen)(wen)(wen)”，向班(ban)級老(lao)師(shi)(shi)提(ti)問(wen)(wen)(wen)并且進行交流。同時，“智(zhi)慧中小學(xue)(xue)(xue)”還(huan)為(wei)老(lao)師(shi)(shi)開展(zhan)有(you)組織的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動提(ti)供支持(chi)，為(wei)老(lao)師(shi)(shi)、家(jia)長提(ti)供家(jia)校協同功能。
寫在最后
功過參半，智慧教育(yu)本應該是(shi)數字化時代下(xia)的(de)(de)普(pu)惠產物(wu)，如(ru)今卻成為(wei)了一部(bu)分人謀取私利的(de)(de)手段，對于學(xue)生與家長而言，一方面(mian)要(yao)承(cheng)受不(bu)必要(yao)的(de)(de)經濟壓力，另一方面(mian)也(ye)無法保(bao)障教學(xue)質量。也(ye)有網友發聲，稱部(bu)分學(xue)校(xiao)購(gou)買數字化設備的(de)(de)資金并非全(quan)部(bu)由家長承(cheng)擔，而其中涉及(ji)的(de)(de)相關部(bu)門背后是(shi)否也(ye)隱藏著不(bu)法勾當我們(men)不(bu)得而知，只是(shi)希望斂財(cai)的(de)(de)“黑手”不(bu)要(yao)再伸向最童真(zhen)、最淳樸的(de)(de)校(xiao)園(yuan)了。
參考資料：
1.《精心(xin)包裝的高(gao)價教(jiao)育平板 本質上可能(neng)是(shi)電子(zi)垃圾》，雷(lei)科技(ji)
2.《人(ren)教Pad定價(jia)有多離譜？對(dui)比4款主流品牌學(xue)習平板，差價(jia)超過3000元(yuan)》，羽(yu)度非凡
3.《國家(jia)中(zhong)小學智(zhi)慧(hui)(hui)教育平臺的(de)移動(dong)端“智(zhi)慧(hui)(hui)中(zhong)小學”APP正式上線！》，中(zhong)國教育報
