一、智慧校園物聯網建設需求分析
電器設(she)(she)備管理(li)：在(zai)學校等各個(ge)場景下實現對(dui)電燈、空調、投影儀、智能(neng)門(men)鎖等電器設(she)(she)備智能(neng)化管理(li)。
設備(bei)能耗管理(li)：實現對校園電(dian)燈、空(kong)調(diao)、投影儀、電(dian)子白板等電(dian)器設備(bei)的(de)用(yong)(yong)電(dian)進行管理(li)，記錄電(dian)器使用(yong)(yong)能耗。安全用(yong)(yong)電(dian)管理(li)：校園電(dian)器的(de)長時(shi)(shi)間運行會(hui)對線路造成較高的(de)負載，需要(yao)在(zai)不使用(yong)(yong)的(de)時(shi)(shi)候(hou)進行斷電(dian)操作，在(zai)出現過(guo)流、過(guo)載等不安全情(qing)況時(shi)(shi)進行自動保護(hu)，并對大功率用(yong)(yong)電(dian)進行限制。
二、校園物聯網方案介紹智慧校物網建設需求分析
物聯網平(ping)臺(tai)基于的智能(neng)硬件生態和(he)物聯網平(ping)臺(tai)能(neng)力(li)，圍繞“校(xiao)園、教室、宿舍”等核心(xin)場景提(ti)供全(quan)品(pin)類硬件和(he)行(xing)(xing)業場景能(neng)力(li)支(zhi)持，助力(li)開發(fa)者打造數字校(xiao)園、安全(quan)校(xiao)園、智慧校(xiao)園物聯網完整(zheng)解決(jue)方案。物聯網平(ping)臺(tai)可支(zhi)持多樣化的平(ping)臺(tai)展示服務，滿足不同用戶需求。直觀展示校(xiao)園整(zheng)體(ti)運行(xing)(xing)狀(zhuang)態。
1.教室教學聯動系統
平臺聯動系統(tong)，便于老(lao)師采(cai)用多形(xing)式的互動教學方法(fa)，幫助老(lao)師更簡單、輕松地(di)開展個性化教學、探(tan)索式教學。
比如，老師(shi)在教學視頻播放到(dao)一半時想(xiang)進行黑板(ban)板(ban)書(shu)，在這(zhe)種情況下，老師(shi)只(zhi)需要(yao)把黑板(ban)拉出來，激光投影儀(yi)便會自(zi)(zi)動關閉，黑板(ban)燈也會自(zi)(zi)動打開。在板(ban)書(shu)完(wan)畢之后，老師(shi)只(zhi)需要(yao)把黑板(ban)恢復原位，相關設(she)備(bei)將(jiang)會自(zi)(zi)動恢復到(dao)放映(ying)(ying)前狀態，影片可無(wu)縫銜接放映(ying)(ying)。
2.智能情景系統
平(ping)臺可通過情景面板設置常見(jian)(jian)教室(shi)情景，讓教室(shi)一鍵即(ji)所見(jian)(jian)。
3.設備管控系統
可對燈光等(deng)設備開(kai)關進行定時。在控制方式上節約能(neng)源時，還能(neng)體現(xian)系統的(de)人性化。例如學校放假(jia)，統一時間段關閉(bi)教學樓(lou)棟(dong)的(de)燈光。
不止于(yu)燈光管控，物聯網(wang)平臺(tai)還可對設(she)備(bei)使(shi)用情況實時(shi)監測統計，異常(chang)情況及時(shi)呈現(xian)告警(jing)報表，幫(bang)助管理人員快速定位故障(zhang)，進行故障(zhang)排查。
4.環境監測系統
環境(jing)監(jian)測系統可(ke)以(yi)檢測到包括溫(wen)度、濕(shi)度、光照強度、空(kong)氣質(zhi)量等各(ge)個(ge)方面的環境(jing)參數(shu)，還可(ke)以(yi)和(he)相應設備(bei)聯動，對室內(nei)環境(jing)進(jin)行調節。
5.節能管理系統
用(yong)電(dian)系統(tong)能耗(hao)統(tong)計排(pai)行、趨(qu)勢走勢、每日耗(hao)電(dian)量(liang)統(tong)計等，校(xiao)園用(yong)電(dian)能耗(hao)后臺智能分析，輔助(zhu)學(xue)校(xiao)進行進一步的節能減排(pai)策略。
三、系統整合針對已有的智慧校園平臺，亟需加入智能化產品，可通過技術接口，直接對硬件或OWON服務器，從而實現對所有設備的數據采集和控制。
智慧校園包含哪些系統
智(zhi)(zhi)慧(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)方案包含家(jia)校(xiao)(xiao)互動，校(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)防(fang)，智(zhi)(zhi)慧(hui)班(ban)牌等。家(jia)校(xiao)(xiao)互動平臺可以給孩子推(tui)送(song)安(an)全知識教育(yu)、傳(chuan)統文化(hua)教育(yu)、在(zai)線課程(cheng)等，讓孩子了解安(an)全隱患，同時也能夠更好的(de)(de)學(xue)習。校(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)防(fang)一般位于學(xue)校(xiao)(xiao)大(da)門口，需(xu)要刷卡或(huo)者刷臉才(cai)能進(jin)入的(de)(de)。這是校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)第(di)一道(dao)防(fang)護，也是重要的(de)(de)位置(zhi)。生出入校(xiao)(xiao)門時刷臉打(da)卡，家(jia)長(chang)手機(ji)立即收到推(tui)送(song)的(de)(de)信息和照(zhao)片。位于學(xue)校(xiao)(xiao)大(da)門口或(huo)者其他相關位置(zhi)的(de)(de)還有(you)黑(hei)名人(ren)員(yuan)識別系統。智(zhi)(zhi)慧(hui)班(ban)牌主要是展現學(xue)校(xiao)(xiao)班(ban)級(ji)的(de)(de)風采。宣傳(chuan)公布學(xue)校(xiao)(xiao)相關信息。
十牛(niu)校(xiao)園智慧校(xiao)園建設方案還(huan)有中小學(xue)宿(su)舍管(guan)理(li)，宿(su)舍管(guan)理(li)有對(dui)(dui)應的管(guan)理(li)系統。家(jia)長能(neng)查詢(xun)自己孩子的夜歸(gui)記錄和(he)離返校(xiao)記錄。當學(xue)生(sheng)基本信息發(fa)生(sheng)變化時，宿(su)舍樓管(guan)理(li)員能(neng)對(dui)(dui)其進行(xing)修改。宿(su)舍管(guan)理(li)作為住宿(su)生(sheng)必不(bu)可少的安防。也應該得到重視。
智慧校(xiao)(xiao)園(yuan)建設方案突出規劃(hua)和(he)(he)設計，融(rong)合業(ye)(ye)務和(he)(he)技術(shu)，強調安全和(he)(he)運維，用未來校(xiao)(xiao)園(yuan)的視(shi)角重構校(xiao)(xiao)園(yuan)業(ye)(ye)務領域、業(ye)(ye)務流(liu)程和(he)(he)業(ye)(ye)務模式，建立(li)基(ji)于通信、環境、數(shu)據和(he)(he)服務的框架和(he)(he)標準體系，旨(zhi)在通過(guo)校(xiao)(xiao)園(yuan)智能化(hua)推動教育(yu)現代化(hua)發展。
