一、智慧校園物聯網建設需求分析
電器(qi)設備(bei)管(guan)理(li)：在學(xue)校等各個(ge)場(chang)景下實現對(dui)電燈(deng)、空(kong)調、投(tou)影儀、智(zhi)能門鎖等電器(qi)設備(bei)智(zhi)能化管(guan)理(li)。
設備(bei)能耗(hao)管(guan)理(li)：實現對校(xiao)(xiao)園電(dian)燈、空調、投影儀、電(dian)子白板等(deng)(deng)電(dian)器設備(bei)的(de)(de)用(yong)電(dian)進行(xing)(xing)管(guan)理(li)，記錄電(dian)器使用(yong)能耗(hao)。安全用(yong)電(dian)管(guan)理(li)：校(xiao)(xiao)園電(dian)器的(de)(de)長時(shi)間運行(xing)(xing)會對線路造成(cheng)較高(gao)的(de)(de)負載，需(xu)要在不使用(yong)的(de)(de)時(shi)候進行(xing)(xing)斷電(dian)操作，在出現過(guo)流、過(guo)載等(deng)(deng)不安全情(qing)況時(shi)進行(xing)(xing)自動(dong)保(bao)護，并對大(da)功率用(yong)電(dian)進行(xing)(xing)限(xian)制。
二、校園物聯網方案介紹智慧校物網建設需求分析
物(wu)聯(lian)網(wang)平(ping)臺(tai)基于的智能(neng)硬件生態和(he)物(wu)聯(lian)網(wang)平(ping)臺(tai)能(neng)力(li)(li)，圍繞“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、教室、宿舍”等核心場景提供全品類硬件和(he)行業場景能(neng)力(li)(li)支持，助力(li)(li)開發者(zhe)打造數(shu)字(zi)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、安全校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、智慧校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)物(wu)聯(lian)網(wang)完整解決方案。物(wu)聯(lian)網(wang)平(ping)臺(tai)可(ke)支持多樣化的平(ping)臺(tai)展示服(fu)務，滿足(zu)不同用戶需求。直觀展示校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)整體運行狀(zhuang)態。
1.教室教學聯動系統
平(ping)臺聯(lian)動系統，便于(yu)老師采用(yong)多形式的互動教學方(fang)法，幫助老師更簡單、輕(qing)松地(di)開(kai)展個性化教學、探索(suo)式教學。
比如，老(lao)師(shi)在教學視頻播放到一半時想進行(xing)黑(hei)板(ban)板(ban)書，在這種情況下，老(lao)師(shi)只(zhi)需(xu)要把(ba)黑(hei)板(ban)拉出(chu)來，激光投(tou)影儀便會自(zi)(zi)動(dong)關(guan)閉，黑(hei)板(ban)燈也會自(zi)(zi)動(dong)打開。在板(ban)書完畢之(zhi)后，老(lao)師(shi)只(zhi)需(xu)要把(ba)黑(hei)板(ban)恢復原位，相(xiang)關(guan)設備將會自(zi)(zi)動(dong)恢復到放映前狀態，影片可無縫銜接放映。
2.智能情景系統
平臺可通過情(qing)景面板設置常(chang)見(jian)教(jiao)(jiao)室(shi)情(qing)景，讓教(jiao)(jiao)室(shi)一鍵即所見(jian)。
3.設備管控系統
可對燈(deng)光(guang)等設備開關進行定時。在控(kong)制方式上(shang)節約能源時，還能體現系統的(de)人(ren)性化。例如學校(xiao)放假，統一時間(jian)段關閉教(jiao)學樓棟的(de)燈(deng)光(guang)。
不止于燈(deng)光管控(kong)，物聯(lian)網平臺還可對設備使用(yong)情況(kuang)實(shi)時監測統計，異常(chang)情況(kuang)及時呈現告警報表，幫助管理人員快速定位故(gu)(gu)障，進行故(gu)(gu)障排查。
4.環境監測系統
環(huan)境監測系統可以檢測到包括溫度(du)(du)、濕度(du)(du)、光照(zhao)強度(du)(du)、空氣質量等各個方面的(de)環(huan)境參(can)數，還可以和相應設備聯(lian)動，對室內環(huan)境進行調(diao)節。
5.節能管理系統
用電系統(tong)能耗(hao)統(tong)計排(pai)行(xing)、趨勢走勢、每日耗(hao)電量(liang)統(tong)計等(deng)，校園(yuan)用電能耗(hao)后臺智(zhi)能分析，輔助學(xue)校進(jin)行(xing)進(jin)一步的節能減(jian)排(pai)策(ce)略(lve)。
三、系統整合針對已有的智慧校園平臺，亟需加入智能化產品，可通過技術接口，直接對硬件或OWON服務器，從而實現對所有設備的數據采集和控制。
智慧校園包含哪些系統
智慧(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園建設方案包含(han)家(jia)校(xiao)(xiao)互動(dong)，校(xiao)(xiao)園安防，智慧(hui)(hui)班(ban)牌等。家(jia)校(xiao)(xiao)互動(dong)平臺可以給孩子推(tui)(tui)送(song)安全(quan)(quan)知識(shi)教育、傳統(tong)文化教育、在線課程等，讓孩子了解安全(quan)(quan)隱(yin)患，同時(shi)也(ye)能夠更好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習。校(xiao)(xiao)園安防一般位(wei)(wei)(wei)于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大門(men)口(kou)，需(xu)要(yao)刷(shua)(shua)卡(ka)或者(zhe)刷(shua)(shua)臉才能進入的(de)(de)(de)。這是校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)第(di)一道防護，也(ye)是重要(yao)的(de)(de)(de)位(wei)(wei)(wei)置。生出入校(xiao)(xiao)門(men)時(shi)刷(shua)(shua)臉打卡(ka)，家(jia)長手(shou)機(ji)立即收到(dao)推(tui)(tui)送(song)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)和照片。位(wei)(wei)(wei)于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大門(men)口(kou)或者(zhe)其他相關(guan)位(wei)(wei)(wei)置的(de)(de)(de)還(huan)有黑(hei)名人(ren)員識(shi)別系(xi)統(tong)。智慧(hui)(hui)班(ban)牌主要(yao)是展現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)班(ban)級的(de)(de)(de)風采。宣傳公(gong)布學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相關(guan)信(xin)息(xi)(xi)。
十牛校(xiao)園(yuan)智慧校(xiao)園(yuan)建設方案還有(you)中小學(xue)宿(su)(su)(su)舍(she)管(guan)理(li)(li)，宿(su)(su)(su)舍(she)管(guan)理(li)(li)有(you)對應(ying)的管(guan)理(li)(li)系統。家長能(neng)查(cha)詢自(zi)己(ji)孩子的夜歸記(ji)錄和離返校(xiao)記(ji)錄。當(dang)學(xue)生基本信息發(fa)生變化(hua)時(shi)，宿(su)(su)(su)舍(she)樓(lou)管(guan)理(li)(li)員能(neng)對其進行修改。宿(su)(su)(su)舍(she)管(guan)理(li)(li)作為住宿(su)(su)(su)生必不可少的安防。也應(ying)該(gai)得到重視。
智慧校園(yuan)建設方案(an)突出規(gui)劃和(he)(he)設計，融合業(ye)務(wu)(wu)和(he)(he)技術，強調安全和(he)(he)運(yun)維，用未來(lai)校園(yuan)的視角重(zhong)構(gou)校園(yuan)業(ye)務(wu)(wu)領域(yu)、業(ye)務(wu)(wu)流(liu)程和(he)(he)業(ye)務(wu)(wu)模式，建立基于通信、環境(jing)、數據和(he)(he)服務(wu)(wu)的框架和(he)(he)標準體系，旨在(zai)通過(guo)校園(yuan)智能(neng)化(hua)推動教育現(xian)代化(hua)發(fa)展(zhan)。
