高校物聯網教育探索與實踐
數字化轉型浪潮(chao)下，企業對(dui)工(gong)(gong)(gong)業物聯網(wang)復合型人(ren)才(cai)需求在(zai)急劇增長，面(mian)對(dui)這(zhe)樣的產(chan)業劇變，當(dang)前(qian)高(gao)等教育正面(mian)臨重大(da)挑戰，研華(hua)邀(yao)請到燕山大(da)學(xue)電(dian)氣工(gong)(gong)(gong)程學(xue)院(yuan)的魏立新(xin)教授，與我們(men)一(yi)同共(gong)話高(gao)校(xiao)新(xin)工(gong)(gong)(gong)科建設(she)及工(gong)(gong)(gong)業物聯網(wang)人(ren)才(cai)培育。
魏教授提到，新工科建設關鍵要(yao)(yao)素之一是高(gao)校教育要(yao)(yao)引入工業(ye)物聯網(wang)創(chuang)新技術;關鍵要(yao)(yao)素之二是要(yao)(yao)能以產(chan)學融合強(qiang)化產(chan)業(ye)工程實(shi)踐能力，實(shi)現這(zhe)些(xie)關鍵要(yao)(yao)素的發展(zhan)重點主要(yao)(yao)分為三個(ge)部(bu)分：
第一個方面是培養目標：要聚焦新(xin)工科建設，在人(ren)才(cai)培(pei)養上要根據學校和專業(ye)的(de)定位，重視對企業(ye)人(ren)才(cai)需求的(de)調研和分析，最大限(xian)度保證培(pei)養出來(lai)的(de)人(ren)符合企業(ye)對人(ren)才(cai)的(de)需求。
第二個方面是學生的畢業要求：物聯(lian)網(wang)工(gong)(gong)程作為(wei)一個工(gong)(gong)科專(zhuan)業，首先要(yao)(yao)做好頂(ding)層設計，制定完善的(de)(de)物聯(lian)網(wang)教育教學培(pei)養(yang)(yang)體系(xi)，以學生(sheng)為(wei)中(zhong)心，基于(yu)產(chan)出導向(xiang)的(de)(de)OBE教學理(li)念，著(zhu)重培(pei)養(yang)(yang)學生(sheng)解決復雜工(gong)(gong)程問題(ti)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)，滿足專(zhuan)業對于(yu)畢業生(sheng)的(de)(de)知(zhi)識要(yao)(yao)求和(he)能(neng)力(li)(li)要(yao)(yao)求。
第三是相關支撐條件：包(bao)括(kuo)雙師(shi)型師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設、合理的(de)課(ke)程體系(包(bao)括(kuo)課(ke)程設置及(ji)配套(tao)教(jiao)材)，最后是實踐(jian)能力培養。研(yan)華和燕山大學校企合作已經十多年了，合作始于科(ke)研(yan)項(xiang)目的(de)合作，從(cong)最初的(de)技術方案設計延伸到(dao)目前(qian)的(de)工(gong)業云創(chuang)新實作計劃、自動化卓(zhuo)越班學生(sheng)頂崗(gang)實習(xi)到(dao)共(gong)建(jian)實驗室等(deng)。
研(yan)華助力產學融合、賦能人才培(pei)育(yu)
多元項目聯動 深化產學融合
研華(hua)通過(guo)在物(wu)(wu)聯網行業近40年的(de)(de)深(shen)耕，積累了(le)大量的(de)(de)行業KNOWHOW，我們希(xi)望將這些(xie)創新的(de)(de)物(wu)(wu)聯網技術與實踐經驗，通過(guo)產(chan)學合作的(de)(de)方式，傳遞給更多的(de)(de)高校，為(wei)此，研華(hua)建立了(le)以產(chan)學研一(yi)體(ti)的(de)(de)物(wu)(wu)聯教育合作聯盟。
研(yan)華在產(chan)學的實(shi)踐中，除了結(jie)合(he)自身的產(chan)業資源(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)高校資源(yuan)(yuan)(yuan)，達成(cheng)(cheng)資源(yuan)(yuan)(yuan)雙向流(liu)動外，更是結(jie)合(he)政府(fu)和伙伴資源(yuan)(yuan)(yuan)，形成(cheng)(cheng)人(ren)才、資源(yuan)(yuan)(yuan)的多向流(liu)動，針對學校、老(lao)師和學生，進(jin)行多維度(du)的項目設計，例如開(kai)展工業物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)開(kai)發者計劃(AIoT InnoWorks)、共(gong)建(jian)工業物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)實(shi)驗(yan)室(shi)、共(gong)建(jian)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)課程/教材(cai)、開(kai)設講師研(yan)習營和師資培訓、開(kai)展工業物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)創(chuang)新技術講座等，研(yan)華期待與(yu)各(ge)位展開(kai)多模式的合(he)作，共(gong)同推進(jin)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)知識普(pu)及、共(gong)建(jian)產(chan)學生態，產(chan)出更多實(shi)質產(chan)業應用方(fang)案，進(jin)一步促(cu)進(jin)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)專業人(ren)才培育。
研華科技園區 助力物聯人才孵化
研(yan)(yan)華科(ke)(ke)技園(yuan)區作(zuo)為(wei)整個研(yan)(yan)華在全球(qiu)布局上的(de)重(zhong)要站(zhan)點(dian)，致力于打(da)造(zao)人才孵化基(ji)地。研(yan)(yan)華科(ke)(ke)技園(yuan)區主要包含兩(liang)部分(fen)：研(yan)(yan)華科(ke)(ke)技協同創新研(yan)(yan)發中心和研(yan)(yan)華昆山制造(zao)園(yuan)區。
研華協同創新研發中心在構建起始即以“智能建筑 體驗中心”為設計核心，園區內集物聯網應用創新、技術服務及展示等功能于一體，樓內可以體驗到物聯網的實際使用和應用，如：智慧接待、智能會議室、智慧能源管理等。此外在研發中心中還設立物聯網展示體驗中心，包括智能零售、智慧醫療、智慧(hui)物(wu)(wu)流、智能(neng)工廠、能(neng)源管理(li)等物(wu)(wu)聯網方(fang)案，以實際應(ying)用向大家展示研華在工業4.0道路上(shang)的持續前進。
研華昆山制造園(yuan)區是研華全(quan)球布局中(zhong)重要(yao)的(de)制造基地(di)，一直致力于全(quan)面導(dao)入(ru)智(zhi)能制造,各廠(chang)區根據自身生(sheng)產形態逐步導(dao)入(ru)相應的(de)智(zhi)能制造解(jie)決方案。園(yuan)區內設置智(zhi)慧化板卡，機(ji)箱，系統組裝及快速定制化組裝生(sheng)產等4個廠(chang)區，給予客戶協同創新設計(ji)，智(zhi)能制造及便捷售后的(de)一條龍服務體(ti)驗。
人才多維建模 賦能物聯人才培育
研(yan)華(hua)成(cheng)立以來(lai)一(yi)直致力于打(da)造(zao)一(yi)家工作(zuo)、學習(xi)、愛為一(yi)體的(de)開放式經營平臺。在工作(zuo)上(shang)我們(men)鼓勵同仁(ren)用(yong)自(zi)發性的(de)熱忱，持續改善(shan)并創新，來(lai)幫助自(zi)己、他人與團隊(dui)成(cheng)功;我們(men)采用(yong)多元人才培植(zhi)機(ji)制，打(da)造(zao)學習(xi)型組織(zhi)，加速優(you)質人才的(de)培植(zhi)與升遷，內部也會(hui)建立專(zhuan)業(ye)序(xu)列(lie)和管理(li)序(xu)列(lie)兩條(tiao)線，透過(guo)新人訓、人才能量包、以及銷(xiao)售經營訓練營、技(ji)術(shu)專(zhuan)家，和各(ge)種管理(li)類培訓，為每(mei)位優(you)秀人才充電。
此外(wai)，研(yan)(yan)華大(da)力支持(chi)物聯網行業(ye)人才教育培養計劃，每年都會(hui)(hui)提(ti)供近百個(ge)(ge)實習(xi)生(sheng)機會(hui)(hui)給重點高(gao)校(xiao)的優(you)秀學(xue)子(zi)，聚焦(jiao)計算(suan)機/自動化(hua)/電子(zi)通(tong)訊等專(zhuan)業(ye)，提(ti)供市場類、研(yan)(yan)發(fa)類、技術類等崗(gang)位。實習(xi)生(sheng)項目擁有完善的項目體系，通(tong)過能力實踐(jian)和文化(hua)感知兩(liang)個(ge)(ge)部分(fen)，將(jiang)課題研(yan)(yan)究(jiu)、定期報告貫穿(chuan)始終，鼓勵同學(xue)們(men)參與(yu)福(fu)委(wei)會(hui)(hui)活動、新(xin)人訓練(lian)營、主管對對碰，高(gao)管面對面，大(da)咖(ka)分(fen)享等各個(ge)(ge)環節，讓同學(xue)們(men)充分(fen)了解實習(xi)內容、掌握實習(xi)知識，打開新(xin)的視野(ye)并開闊思路。
