對新技術(shu)的反對以及由此產生(sheng)的社會分(fen)裂并不是最(zui)近才(cai)出現的現象。第一次(ci)工業革命造就了一批邊緣(yuan)群體，他們感到(dao)自己的生(sheng)計和傳統藝術(shu)受到(dao)了企業實(shi)體的威脅。在英(ying)國，政府(fu)甚(shen)至被迫派遣14000名士兵去平(ping)息由臭名昭著(zhu)的勒德分(fen)子引發的騷亂。
快進到2022年，基于物聯網的技(ji)(ji)術現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)是現(xian)(xian)代社(she)會的基本(ben)組成部(bu)分。漸漸地，城市變得越(yue)來(lai)越(yue)數(shu)字化，城市居民必須接受(shou)新(xin)(xin)技(ji)(ji)術才能成功地在(zai)(zai)(zai)(zai)現(xian)(xian)代社(she)會中生(sheng)存。然而，包括老年人、低(di)收入者(zhe)和受(shou)教育程度較(jiao)低(di)的人群在(zai)(zai)(zai)(zai)內的社(she)會群體正在(zai)(zai)(zai)(zai)努力跟上(shang)新(xin)(xin)技(ji)(ji)術世界的步(bu)伐。然而，使用物聯網架構(gou)的兩個部(bu)門(men)正在(zai)(zai)(zai)(zai)幫助(zhu)縮小數(shu)字鴻溝(gou)。
醫療保健中的物聯網
電(dian)子健康和電(dian)子健康的(de)(de)(de)發展(zhan)使(shi)技術在醫療部(bu)門(men)發揮著越來越大的(de)(de)(de)作(zuo)用。老年(nian)人(ren)已經受益(yi)于(yu)醫療物聯(lian)網(IoTM)。如(ru)果被監測的(de)(de)(de)老年(nian)人(ren)不在家里執行他(ta)們的(de)(de)(de)日常工作(zuo)，環境輔助生活(AAL)會向(xiang)家庭或支(zhi)持中心發出警報。這(zhe)種類(lei)型的(de)(de)(de)智能技術為高(gao)齡人(ren)群增(zeng)加了安全(quan)感、獨立性和幸福感。
無線身體(ti)傳感器網絡(WBSN)和(he)超級醫學傳感器(MSS)用于(yu)監(jian)測人體(ti)的(de)(de)(de)健康狀況。這(zhe)些附加或植入體(ti)內(nei)的(de)(de)(de)先進傳感器提供有關(guan)體(ti)溫、血壓、心(xin)跳頻(pin)(pin)率(lv)、呼(hu)吸頻(pin)(pin)率(lv)、心(xin)電和(he)血氧(yang)飽(bao)和(he)度的(de)(de)(de)關(guan)鍵信(xin)息。它們使用藍牙、ZigBee、RFID、NFC和(he)UWB等(deng)各(ge)種標(biao)準進行(xing)內(nei)部(bu)通信(xin)。海(hai)量的(de)(de)(de)健康數據存儲在基于(yu)云的(de)(de)(de)平臺上，如ThingWorx、OpenIoT、Nimbit和(he)Geni。電信(xin)還可(ke)以(yi)為行(xing)動不便的(de)(de)(de)人提供與醫療專(zhuan)業(ye)人員的(de)(de)(de)聯系。
此外，使用智能語音助手(IVA)為那些對物聯網技術感到不安全的人帶來了積極的結果。自閉癥兒童獲得了基本的生活技能，如控制智能家居，每周訂購(gou)購(gou)物，與同齡(ling)人(ren)交流，并(bing)通過與IVAs的(de)互動(dong)獲取信息。盡(jin)管物聯網(wang)技術可以幫助那些更容易站(zhan)在數字鴻溝錯誤一(yi)邊的(de)人(ren)，但他們(men)仍(reng)然需要(yao)有人(ren)定期幫助他們(men)，因為技術并(bing)非(fei)萬無一(yi)失。因此(ci)，當技術需要(yao)維護和(he)更新時，支持系統必須(xu)到(dao)位。
教育中的物聯網
除(chu)老年人外，社會(hui)(hui)經濟(ji)地位(wei)較低的(de)個人加劇了(le)數字(zi)鴻溝。他們(men)獲(huo)得技術的(de)機(ji)會(hui)(hui)較少，特別(bie)是(shi)在發展中國(guo)家(jia)，因(yin)此，他們(men)不具備在數字(zi)世界(jie)中成功運作所需(xu)的(de)數字(zi)技能。然而，基于物聯(lian)網(wang)系統(tong)的(de)教育可以(yi)通過(guo)根(gen)除(chu)舊的(de)教育系統(tong)并(bing)引入更具創造性(xing)、互動性(xing)和(he)趣味性(xing)的(de)學習方式來幫助(zhu)彌合(he)鴻溝。
物(wu)聯網教(jiao)育解決(jue)方(fang)案(an)不(bu)是紙和(he)筆，而(er)是包(bao)括(kuo)競技游(you)戲和(he)音頻(pin)/視頻(pin)動畫(hua)，以(yi)幫助提(ti)高參與(yu)度和(he)留存率。當學(xue)生(sheng)大聲朗讀時，IVA也可以(yi)做筆記(ji)，他們說的(de)(de)話會(hui)被轉換到虛(xu)擬(ni)筆記(ji)本上。公司現在正在為校車安(an)裝免費Wi-Fi連接(jie)，供可能需要額外時間完成作(zuo)業(ye)和(he)上交(jiao)作(zuo)業(ye)的(de)(de)學(xue)生(sheng)使用。居(ju)住在偏遠(yuan)地(di)區(qu)的(de)(de)學(xue)生(sheng)現在可以(yi)通(tong)過允(yun)許訪問的(de)(de)平臺遠(yuan)程上課(ke)(ke)，而(er)無需考慮帶寬功能。事實上，虛(xu)擬(ni)教(jiao)室應用程序使學(xue)生(sheng)能夠通(tong)過數字課(ke)(ke)堂討論和(he)實時虛(xu)擬(ni)課(ke)(ke)堂會(hui)議與(yu)同學(xue)和(he)老師保(bao)持聯系。
此(ci)外，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習管(guan)理系統(LMS)可(ke)(ke)以(yi)確定哪些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)課堂(tang)上(shang)表(biao)現不(bu)佳，用(yong)有(you)(you)吸引力和直觀(guan)的(de)顯示(shi)跟蹤他(ta)們(men)的(de)進步，并讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)保持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成功的(de)軌道。基于物(wu)聯網的(de)課堂(tang)有(you)(you)很多可(ke)(ke)能(neng)性來增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習體驗(yan)。自動照明和空氣控(kong)制(zhi)系統使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受益(yi)，因(yin)為室溫影(ying)響學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成績。使用(yong)RFID閱讀器來監(jian)控(kong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)出(chu)勤率可(ke)(ke)以(yi)鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。使用(yong)智能(neng)液晶顯示(shi)技術(shu)的(de)交互(hu)式(shi)黑板使用(yong)視覺、文本圖像、視頻和聲音創建動態學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習體驗(yan)。因(yin)此(ci)，有(you)(you)困難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)(ke)以(yi)毫不(bu)費力地參與(yu)，并更多地參與(yu)到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習過(guo)程中。
縮小數字鴻溝
有(you)(you)人(ren)可能(neng)會說(shuo)，隨著時間的(de)(de)推移，物聯網(wang)變得(de)越來越普(pu)遍、無處不(bu)在和正(zheng)常化，數(shu)字(zi)鴻溝(gou)將顯著縮小(xiao)。然(ran)而，數(shu)字(zi)鴻溝(gou)將永(yong)遠存在，因為技術在短時間內迅速變化和變化。因此，物聯網(wang)制(zhi)造商、政府和政策制(zhi)定者(zhe)必須確保(bao)所有(you)(you)人(ren)都能(neng)獲(huo)得(de)基于物聯網(wang)的(de)(de)醫療保(bao)健和教育，無論其社會地(di)位(wei)如何。然(ran)而，個(ge)人(ren)也有(you)(you)責任跟(gen)上最(zui)新(xin)(xin)的(de)(de)物聯網(wang)技術，并(bing)愿意學習新(xin)(xin)技能(neng)以更好(hao)地(di)理解數(shu)字(zi)世界。
